Cada grupo seleccione uno de los cálculos, cuenten cómo pensaron los cambios y expliquen por qué la nueva cuenta que proponen sirve para determinar la cantidad de sillas que quedan disponibles.
Cada grupo seleccione uno de los cálculos, cuenten cómo pensaron los cambios y expliquen por qué la nueva cuenta que proponen sirve para determinar la cantidad de sillas que quedan disponibles.